航空电线和电缆是具有独特功能和特征的特殊电缆。
年来，随着中国民用航空工业的加速发展，航空用电线电缆市场的需求逐渐增长，需要大量的制造技术专业人才，我国航空电线电缆制造技术专业人才培养模式已不能完全满足改革迫切需要。文结合航空电线电缆制造技术的主要特点，以及我国培养专业人才过程中遇到的主要问题。
还提供了关于如何提高制造技术专业人员培训水平的想法和想法。键词：航空电缆;制造技术; DOI专业人才：10.16640 / j.cnki.37-1222 / t.2016.01.196简介根据使用方式和生产技术标准，航空电线电缆属于特种电缆，具有功能，功能和特点。年来，随着民用航空工业的加速发展和国家武器的制造，航空电缆的使用逐步扩大，市场需求急剧增加。市场需求不断增长相比，航空电缆制造职业培训模式的发展较晚，难以完全满足市场需求，改革目前的培训模式势在必行。
造技术专业人士。展我国航空电线电缆制造技术专业人才培养模式发展历史的基本情况。国专业从事航空电线电缆制造技术的专业人员培训模式伴随着航空电线电缆制造的创建和发展。新中国成立以来，中国航天技术已进入初期发展阶段：本期航空电线电缆制造专业人员是航空航天生产研发单位的成员。20世纪90年代，随着社会主义市场经济体制的不断完善和社会分工的深入，中国开始生产主要专业生产航空电线电缆的企业。
业技术人员的制造逐渐分离，开始独立。航空技术研发和生产单位外，供需市场之间的关系也已初具规模。过近二十年的发展，中国航空航天用电线电缆制造技术专业人才培养模式逐步发展，并开始按照“产业整合”的趋势加速发展。研发“。业人才培养模式已进入多元化阶段。过多年的发展，目前国家航空电线电缆制造技术和专业人员的培训摆脱了传统的单一培训模式，开始注重理论与理论的结合。
践，教育与培训相结合，课堂教学与多媒体教学技术相结合。入了各种人才的发展阶段。前，国家航空用电线电缆制造技术专业人才培养模式的主要问题与理论学习和实践培训并不紧密结合。前，国家职业人才培养模式还包括理论学习与实践训练相结合的问题。
然大多数高职院校都建立了实践教学课程并在工作场所组织实习，但学生受各种因素的影响，如课程内容定义，课本评估方法和学校时间的分配。力建设的结合仍然不够紧密，这也将在一定程度上影响航空用电线电缆制造的良性发展。于加强专业人才培养的建议和思考国际航空电线电缆制造业进入了一个新的发展阶段：高耐热性的新型电线电缆产品，高强度，重量轻，细线直径出现并持续生产。本稳步降低，为国家专业技术人员培训模式的改革提出了新的要求。
有效提高专业人才培养模式的发展水平，
矿用电缆需要采取以下措施：（1）丰富专业人才培养模式。了强调学校与企业之间的合作培养专业人才外，我们还应继续丰富专业人才培养模式，广泛吸引优秀的社会资源，并包括一些从事线程制造的优秀人才。用电缆等特种电线电缆，不断优化人才知识结构。收外部先进制造理念，增强当地企业的独立设计和研发能力; （2）合理吸收国外高峰经验。
们必须不断吸收先进的生产技术和国外管理经验，邀请相关领域的专家和学者担任大学教师或技术顾问的职务，提高整体专业水平员工培训和适应国际潮流。外，还要派出一批优秀的专业技术人才进入大型外企，交流人才，学习和考察国外优秀企业的先进管理经验和先进技术，实现模式通过“走出去，进入”的方法进行专业人才培养。康发展。
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